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              1. 您好!今天是: 2019年3月15日 星期五
                 
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                发布时间: 2019/3/13 11:22:48  浏览次数:27   发布人:管理员
                 

                授课老师:邰青

                学科:历史

                课题:《三大改造》

                时间:2019年3月7日上午第一节

                地点:录播教室

                 


                精彩点评

                孙玲老师:

                1、课堂学生活动丰富,模式多样,用情景剧的方式解决课堂难点,使得公私合营和赎买政策通俗易懂。

                2、西游记的剧情结合本课内容降低三大改造的难度,很有新意。

                3、思维导图的方式锻炼学生归纳总结的能力。

                4、思维导图可以放入课后作业,对于农业和资本主义工商业的改造和三大改造的性质意义还需要更多的课堂时间讲解清晰。

                 

                刘弯弯老师:

                1、设计巧妙,脑洞大开,用艰辛取经类比中国探索社会主义建设道路,用西游记师徒四人身上的特质:唐僧的闯心,孙悟空的火眼金睛,猪八戒的巧心,沙僧的衷心与本节课内容融于一体,贯穿全文,很有邰青特色,

                2、重难点的处理方式形式多样,有自主制作思维导图,有视频,有小品,结果也是出乎意料的好,通俗易懂,方便学生理解

                3、最后的落脚点放在中国特色社会主义道路上,感觉转变有点突兀。

                 

                兰萧静老师:

                1、从框架上看用西游记的人物性格来串联,新颖巧妙。

                2、课本剧吸引学生兴趣,帮助解决课堂难点。

                3、总结升华改革一直在路上,引导学生用发展的眼光看待历史。

                 

                授课老师:赵苏青

                学科:化学

                课题:7.3 几种常见的盐

                时间:2019年3月8日上午第二节

                地点:初三(17)班

                 

                精彩点评

                刘志翠老师:

                主要亮点:

                1、重视课堂细节,重视模式教学引领,规范学生的解题思路;

                2、灵活地使用教材,用实验得出结论,探究性较强;

                3、教学方法灵活多样,采用主动引导、临机追问、点评等方式;

                4、给学生自主发展的空间,培养学生学习化学的能力。

                建议:

                简单介绍侯德榜创立侯氏制碱法的过程,体会到科学探究的艰辛与喜悦,进行爱国教育的过程中,学生可以树立一些责任感和使命感。

                 

                刘勇老师:

                主要亮点:

                1、赵老师的课堂容量大、效率高。教学思路清晰,环节过渡自然,学生掌握的较为扎实;

                2、通过实验将课堂气氛调动起来,将课堂交给学生,体现了学生的主体地位;

                3、课堂注重知识的迁移,生活化程度高,充分调动了学生的积极性。

                建议:

                教师讲解的部分略多,适当放手。

                 

                徐雅茹老师:

                主要亮点:

                1、课堂内容十分充实。常见的盐与生活联系紧密,PPT图片素材十分丰富,视频讲解侯氏制碱法简洁明了,多处结合已学知识揭示新知;

                2、在整个过程亲和有加且与学生互动频繁板书合理;

                3、另外一大亮点教师演示实验与学生实验相互结合,让课堂充满活力。

                建议:

                学生实验能够让学生清晰知晓目的,效果会更好。

                 

                授课老师:刘勇

                学科:化学

                课题:7.2 常见的酸和碱

                班级:初三(15)班

                时间:2019年2月28日上午第一节

                地点:初三(15)班

                课堂精彩

                 

                 精彩点评

                徐雅茹老师:

                主要亮点:

                1、刘老师教学功底深厚,充分调动学生积极性,给学生足够思考空间,学生真正成为课堂的主人;

                2、教学重难点突出,巧妙让学生思考突成功破重难点;

                3、知识点得以迁移,将多个重点知识合理联系起来并解决;

                4、课堂时间安排合理有序,层层递进,最终达到预想教学目标。

                建议:

                课堂部分板书出现小错误,应避免。

                 

                赵苏青老师:

                主要亮点:

                1、主线清晰、思路明确,能够结合学生认知水平和心理发展特征,选择日常生活中常见的用品设计实验;

                2、注重通过活动与探究、对比、讨论、总结等方式,培养学生的创新能力和实验探究能力;

                3、鼓励学生大胆、细心的做实验,善于引导学生从实验现象中认识碳酸钠的性质;

                4、充分展现了生本课堂的特色,体现了学生的主体地位。

                建议:

                深度解读碱的变质和验证反应发生知识之间的逻辑联系和递进关系,调整知识教学顺序。

                 

                王礼风老师:

                主要亮点:

                1、教学流程清晰,思路明确,重难点突出;

                2、课前准备充分,课上语言精练,学情把握精准,并能巧妙运用实验方法进行重难点突破,使知识浅显易懂。

                建议:

                多关注学生实验设计的细节。

                 

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